高校“网络舆情”研究!

作者:海绵 时间:2019-01-09 09:36:33

近些年来,互联网技术获得了井喷式的发展,“大数据”这一概念在互联网的技术提升与应用普及中应运而生。在高校校园,学生的网络生活日趋热闹,高校网络舆情因之而成为高校管理工作中需要十分重视的内容,高校网络舆情引导变得越来越重要。在大数据的背景下,高校管理者要积极了解互联网,使用新媒体,掌握高校网络舆情的特征和规律,借助大数据技术对网络舆情进行分析、预测,并结合多种网络舆情引导策略展开高校的网络舆情引导工作。

 建立高校自媒体网络舆情引导机制

 第一,营造良好的自媒体交流空间,增强自媒体网络话语权

       教师应积极走近学生,了解其对社会热点新闻的真实想法,结合自己的亲身经历及专业知识,对社会热点进行科学、全面地分析,及时对舆情内容进行引导。

 第二,构建准确、客观的消息传播机制。

       首先,对信息内容进行科学分析,完善信息交流。其次,通过恰当的引导方式,完善自媒体的运行环境。

 第三,构建多元化的信息交流平台

       例如,高校中的就业宣讲部门,可以通过微博平台,开展竞赛报名等活动。

 第四,构建多层次、互动性的合作交流平台。通过对学生管理工作的分析,

组建优秀的自媒体团队,同时加强对自媒体政治教育环境的营造,强化学生的学习兴趣。培养高校学生网络舆情的“意见领袖”。首先,要重视“意见领袖”的存在。高校决策层需转变观念,肯定意见领袖在高校学生网络舆情中的重要性。其次,高校管理者要研究意见领袖,发现他们身上不同于普通网民的特征,从学生、团学干部、教师等层面分析不同群体中意见领袖的差异。同时,敢于且善于从学生群体挖掘出可能成为意见领域的培养对象,通过沟通交流,潜移默化地引导他们利用各类网络平台,传递全面的视角及态度。最后,重视意见领袖的健康成长,为他们持续正确的舆论引导创造有利条件。但也要对意见领袖进行适当约束,例如提醒他们不要浏览负面信息、发布负面言论;同时要加强校园网络平台的技术监管,建立校园“防火墙”。
 

高校网络舆情
高校“网络舆情”研究!

  资金保障

  意见领袖的培养需要资金,例如对优秀的意见领袖进行物质奖励;高校网络舆情预警机制的建立及正常运转也必须有资金作为保障。国家可以建立专项拨款制度,也可以和高校联合起来,共同向社会筹集资金。

     制度保障

  国家应加强网络立法,使网络信息监管有法可依,加强对网络舆情的监管,加重对不良信息传播者的处罚。高校可以制定校规校纪,加强学校网络信息规范。建立健全网络技术保障机制。我国网络起步较晚,网络技术的发展尚不完善,难以完全满足网络舆情管理与引导的要求,所以要加强对软、硬件的开发。其次,网络舆情内容复杂、真假并存,高校学生又容易受到不良舆情的影响,因此要加强对网络信息的过滤与净化。


      最后,要加强高校网络安全管理。高校自媒体网络舆情的兴起是把双刃剑,良好的网络舆论环境,对高校的形象建设大有好处。高校相关管理部门应看清网络技术发展的现实,转变原有的网络管理方法,与时俱进地对自媒体平台进行管理。

  高校应尝试在相关课程教学中采取举措,不断渗入媒介素养的内容,引导学生在互联网中明辨是非,增强他们在各类网络信息面前的理性分析能力,鼓励他们以建设性的视角看待现实,而非“吐槽”。

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