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中性 【事件分析】课堂教学应凸显人文情怀

时间:2021-12-31 18:32:11文章来源:玉树教育 分类:教育 涉及城市:江苏省南京市 - 秦淮区

双减”政策归根结底是对“人”的关心,是为了学生的健康成长,反映在课堂教学上,主要以学生价值观的引导、人文关怀、情感互动等表现出来。 教师要让学生从课堂上意识并体验到知识学习对国家、社会和自身生命的意义和价值,要坚持价值性和知识性相统一,寓价值观引导于知识传授之中,充分发挥不同课程在塑造学生的世界观和价值观方面所具有的独特作用。 教师要善于挖掘各种知识背后所蕴含的情感故事,融入自己的情绪,使课堂充满激情,用激情感染、激发学生学习的兴趣,让学生体验到学习的愉悦,并从中体会到知识的乐趣,体会到教师的关爱和期待,从而使学生对教学过程、教学内容产生情感上的共鸣和接纳。

【事件分析】课堂教学应凸显人文情怀

课堂教学应凸显人文情怀

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话题概况

自2021年12月24日18:00:00至2021年12月31日18:00:00,共有事件相关信息32条。

在传播媒体中,客户端相关信息最多,总计12条,占比37.5%;其中“微博”总计发布相关信息4条。

整体来看,中性信息最多,总计32条,占比100%

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