【事件分析】让教育回归本位:“双减”不只做减法
[刘宇辉]【事件分析】所谓“双减”,指的是要有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担,通过全面压减和治理校外教培机构,开展作业改革、课后服务改革,强化学校教育“主阵地”作用,促进学生全面发展和健康成长。 一边是“双减”新政对于不必要的课外补习、超前学习的规范与控制,另一边则是基础教育水平差距的弥合与公共教育质量的均等化。 中国的教育正在回归到更加正确的道路上来。“双减”不单是给孩子和家长减负,也在重塑良好教育生态的过程中,为“建设高质量教育体系”做加法,向“人民满意的教育”越走越近。。...
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