[孔萌]【事件舆情分析】和孩子设计一款“限定版“窗花，把吉祥美满的祝福贴在心里，既锻炼大脑和手指的灵活性，又传承了非遗文化，可谓是一举两得。未时（13：00-15：00）宜：置年货“boom”一声爆响的传统爆米花瓜子、地瓜干、糖炒栗子...... 酉时（17：00-19：00）宜：共置年夜饭年夜饭是中国人全年吃得“最长”的一顿饭，但真正值得期待的从来都不是食物本身，而是一家人一起忙碌的过程。 亥时（21：00-23：00）宜：许愿走向虎年的前一晚，我们应该带着孩子一起和过去的一年好好地告个别，感受这一时光给予的记。...
Read more
[孔萌]【舆情监测分析】第一次离开父母，被隔离的他们情况如何，成了许多人的牵挂。 CT室里，只有仪器一半高的“小身影”，独自接受检查。“那身隔离服连大人穿着都觉得闷热，更别说是孩子了，而且有些孩子还发着烧，他们都全程穿着，口罩也都没有摘下，很坚强！” 朱霞青说，当时特别想抱抱这群孩子，但在特殊环境下，尽量保持安全间隔距离。“我只能尽量用言语来安慰他们，比如叫他们的名字，而不是叫号数，这样可以更亲切些。”。...
Read more
[孔萌]【舆情监测热点】本报见习记者孔萌摄扎根中国田野办教育为“双减”赋能“穿越时空，陶行知先生的教育理念在当下仍有重要意义。” 在办学实践过程中，学校带孩子们走出校园，体验茶园、红十字会计划等活动，认识了更真实的自然与社会，这也是在践行陶行知先生“生活即教育，社会即学校”的教育主张。 在40年乡村办学之路中，陶行知先生曾掀起扎扎实实的乡村教育运动，推动了乡村教育的发展，特别创造了师范教育和创造教育，贴近生命、贴近生活、贴近社会，构建了教育大格局。“教学做”合一教师要成为社会改造家作为新时代教师，如何践行“教学做。...
Read more
[孔萌]网络舆情分析：陕西师范大学心理学院副院长、中国心理学会社会心理学分会理事何宁指出，良好亲子关系下成长的儿童更加自信、自尊、乐观、充满希望，对于失败和挫折有更好的心理弹性，期待与他人建立良好关系；而留守家庭中，由于父母双方或一方长期不在身边，儿童建立亲密情感联结的需求常常得不到满足，就容易触发孤独、恐惧、无助等情绪体验，安全感较低，自卑感较强，容易引发心理和行为问题。 河北省张家口市外口泉小学是一所乡村学校，该校校长贾江表示：“乡村留守儿童缺乏父母在身边的关爱，大多数农村老年人文化程度偏低，仅能够保证孩子吃。...
Read more
[孔萌]舆情事件分析：写给化学老师（请向上拉动福字）祝您的虎年如焰色反应般缤纷，“蒸馏”出满满的幸福！ ✨写给物理老师（请向上拉动福字）祝您电势、磁势、引力势，事事得“势”！ ✨写给美术老师（请向上拉动福字）虎年生活充满“质感”，绘就更多“高光”时刻！。...
Read more
[孔萌]热点舆情事件：最高检报告中涉及未成年人的内容，特别提到了“推动国家有关部门对电竞酒店等新业态予以规范”。 检察机关主动履职坚定不移厉行法治电竞酒店成少年网吧，不只是经营范围的问题，检察机关主动出击，管的是什么？ 问题在哪里司法保护就应该延伸到哪里报告中提到的电竞酒店、盲盒、密室逃脱、剧本杀都属于新业态产业，一方面年轻人非常喜欢，另一方面法律中没有明确的禁止性规定，检察机关为何还要主动管？。...
Read more
[孔萌]今天，我们邀请特级教师徐飞，从具体教学案例出发，为你揭秘如何带领学生进行整本书阅读！ 直播结束后，徐飞老师将开启21天以“全科阅读”为主题的研习活动，与各位老师分享全科阅读的经验和策略。 ✨直播主题：《整本书阅读教学的基本策略》✨直播时间：5月25日20：005月25日20：00识别下方海报准备收看直播吧欢迎参加中国教育报“阅·青春”读书会“名篇领读”班级征集行动第二期由中国教育报推动读书人物徐飞老师担任领读人为提高教师阅读指导能力，引导学生在读书中享受乐趣、感悟人生、获得成长，中国教育报推出“阅·青春”读书会，邀请中国教育报推动读书人物作为领读人，推出系列读书会，通过“名篇领读 阅读公开课 阅读教学指导课 社群深度研习”的方式，指导教师上好阅读课、开展丰富多彩的阅读活动。。...
Read more
[孔萌]网络舆情热点 - 在教育部教师工作司的指导下，“师范教育协同提质计划”的具体实施将教师素质提升与教育数字化进行了有机结合，尤其是在优质资源共享、提高教师培养的精准度、协同发展等方面进行了深入探索，一定程度上破解了师范教育优质资源不均衡、空间阻碍造成协作不持续、教师职前职后培养割裂等系列难题。 同步课堂，探索数字化技术支持下的多元课程形态今年3月，一场高质量共享课堂出现在江西上饶师范学院：学生们通过视频与华东师范大学的学生同上人工智能导论课，华东师大的教师担任主讲，上饶师院的教师担任助教，智能课程软件则让两校的课堂活动数据实现了实时互传，这节混合同步课堂气氛十分活跃，深受学生喜爱。 为了提升同步课堂和教师观摩成效，华东师范大学教务处、教师教学发展中心通过技术平台举办“信息化教学设计与实践”国家一流课程跨校教研，对课程实施思路、师范生信息技术应用能力培养等问题进行深入讨论，并就该课程考核中应用的微能力测评进行详细解读。。...
Read more
[孔萌]我们将为您提供“任务式 导师制”的带班阅读指导您提交的阅读成果将有机会在中国教育报全媒体平台上得以展示重要的事情再说一次，你将有机会——获得中国教育报读书会结业证书：只要你在活动中坚持线上打卡21天，打卡内容为对领读人当天发布材料的体会和感悟，你就可以获得中国教育报读书会结业证书。 有机会成为“中国教育报阅读之星”：认真打卡参与并且及时提交阶段性任务和最终成果的教师，将有机会成为“中国教育报阅读之星”，其带领学生阅读的故事有可能登上中国教育报，并与领读人共同接受中国教育报记者的采访。 等一系列问题徐飞老师的两次直播课已全面支招21天的“社群读书研读活动”已经得到了众多教师的响应⬇️接下来我们会聚焦阅读课程和活动设计分享精彩的案例汇聚优质的成果亲爱的老师们你愿意加入我们吗？。...
Read more
[孔萌]热爱阅读的你用阅读的光照亮自己温暖别人一定有许多难忘的独家阅读记忆教师节前夕中国教育报向您发出邀请征集您的阅读故事请您写下带领学生阅读故事或是讲述您特别的阅读经历亦或是如何推动学校区域阅读的经验做法～一起记录身边或温暖、或精彩、或感动的美好阅读时光让阅读点亮万家灯火！ 征集要求一投稿内容（3选1即可）1、老师带领学生阅读的故事案例2、老师在推广阅读方面的故事经历3、老师个人的阅读成长经历二投稿形式文字内容（字数不多于3000）可添加阅读故事相关的图片、视频等三投稿方式（2选1即可）1、一键扫码投稿扫描下方二维码-选择活动请将标题命名为：作品标题（正文为具体的文字内容，请注意填写无误的作者联系方式、姓名、单位名称等信息）2、邮箱投稿请将相关故事的“word文档（ 图片 视频）”打包发送到邮箱，word命名为阅读故事征集 单位名称 姓名 联系方式邮箱地址：haolaoshiweixin.com四征集时间即日起至2023年11月30日*注明：投稿作品须保证为原创作品，且未在其他活动中参展及获奖，投稿人拥有独立知识产权，不得侵犯任何第三方的著作权、专利权、商标权、名誉权及其他合法权益。 优秀阅读故事将在中国教育报全媒体平台上展示期待您的来稿！。...
Read more
[孔萌]值得老师们深思即日起“中国教育报数学阅读行动周”正式开始中国教育报数学阅读行动将组建以华应龙为总导师的“中国教育报数学阅读导师团”陆续推出数学阅读线上课开启“数学阅读线上研习营”我们邀请教师带班加入！ 指导教师更好地进行数学阅读实践带动更多学生进行数学阅读同时中国教育报面向全国征集数学阅读优秀成果并提供展示平台让更多人看见数学阅读的美好首期我们邀请特级教师、北京第二实验小学副校长华应龙解密数学阅读正式在新学期开启“数学阅读行动”华应龙老师准备了两节课的满满精彩干货带给孩子一次神奇的数学之旅也帮老师打开数学教学的新殿堂今晚19：30点，点击下方图片↓↓↓今晚20：30点，点击下方图片↓↓↓✨华应龙：特级教师，正高级教师，首批“首都基础教育名家”。 ✨直播内容：第一讲主题《华罗庚教我们学数学》：给学生上一节数学阅读示范公开课第二讲主题《要叫醒他人，自己先起床——小学生数学阅读推广之要领》：给教师数学阅读的教学方法指导，分享指导学生数学阅读的经验✨直播时间：9月11日19：30听听华应龙老师的示范课和指导课并且跟随他带着学生开展数学阅读吧！。...
Read more
[孔萌]值得老师们深思严亚雄老师认为要以儿童生活为载体数学问题生活化生活问题数学化以数学的眼光观察生活领会数学的魅力“中国教育报数学阅读行动周”已于本周一正式开始中国教育报数学阅读行动组建了以华应龙为总导师的“中国教育报数学阅读导师团”陆续推出数学阅读线上课开启“数学阅读线上研习营”我们邀请教师带班加入！ 指导教师更好地进行数学阅读实践带动更多学生进行数学阅读同时中国教育报面向全国征集数学阅读优秀成果并提供展示平台让更多人看见数学阅读的美好第三期我们邀请江苏省特级教师、正高级教师、首届"苏教名家"培养对象严亚雄老师解密数学阅读严亚雄将指导教师如何开展学生数学阅读她坚信要爱上数学先爱上阅读今晚19：30点，点击下方图片观看直播↓↓↓✨严亚雄：正高级教师，江苏省特级教师，全国优秀教师，江苏省首届“苏教名家”培养对象，全国著名特级教师“华应龙名师工作室”核心成员，江苏省中青年学术技术带头人，《小学教学》等杂志封面人物，南通市“四有好教师”团队领衔人，南通市园丁奖获得者，南通大学硕士生导师、兼职教授，“严亚雄工作室”主持人。 》：给学生上一节数学阅读示范公开课第二讲主题《要爱上数学，先爱上阅读》：给教师数学阅读的教学方法指导，分享指导学生数学阅读的经验✨直播时间：9月13日19：30观看直播的同时欢迎作为教师的你加入由严亚雄老师指导的数学阅读线上研习营加入研学群将在严亚雄老师的带领下开展数学阅读的课程活动设计创新数学阅读的研习思路带班阅读的成果展示或个人研习心得将有机会在中国教育报新媒体平台上展示⭐⭐⭐扫描二维码加群：听听严亚雄老师的示范课和指导课并且跟随他带着学生开展数学阅读吧！。...
Read more
[孔萌]以华应龙为总导师的“中国教育报数学阅读导师团”将陆续推出数学阅读线上课开启“数学阅读线上研习营”欢迎各位教师带班加入！ 同时中国教育报面向全国征集数学阅读优秀成果并提供展示平台让更多人看见数学阅读的美好！ ✨直播内容：第一讲主题《数的有趣分配》：给学生上一节数学阅读公开课第二讲主题《从体验到建构，让量感自然生长》：给教师和家长的数学阅读内容选择和阅读方法的指导课✨直播时间：11月30日19：30观看直播的同时欢迎作为教师的你加入刘春莲老师指导的数学阅读线上研习营⭐⭐⭐扫描二维码加群：听听刘老师的直播课跟随她一起带领学生开展数学阅读吧！。...
Read more
[孔萌]互联网舆情监测分析系统是一种通过技术手段获取和分析网络上的信息，帮助企业或政府部门了解公众对其关注的话题或事件的看法和态度的系统。下面我们将介绍互联网舆情监测分析系统包括哪些。1. 数据源：互联网舆情监测分析系统的数据源包括微。...
Read more
[孔萌]舆情监测职责是指对社会舆论的态度、情感、行为和趋势进行收集、分析和反馈的一项工作。下面是舆情监测职责的几个方面：1. **收集信息**：舆情监测人员需要在各种渠道上收集与所关注的话题有关的新闻、评论、博客、微博、论坛帖子等信息，包括正面、负。...
Read more
[孔萌]1. 简介网络舆情监测是指通过网络技术对互联网上的各种信息进行实时监测、分析和评估，以帮助企业、政府等机构及时了解社会公众对其关注的事物的态度、情感和行为，以便及时制定应对策略。网络舆情监测产品则是针对这个需求而开发的一类软件工具，可以。...
Read more
