[教育部学生服务与素质发展中心]【舆情监测分析】据中国教育报消息，近日，教育部学生服务与素质发展中心发布国内学位信息查询与认证服务调整的公告。 公告显示，国内学位信息查询与认证服务职能由教育部学位与研究生教育发展中心调整为教育部学生服务与素质发展中心负责，查询与认证服务网站将由“学位网”调整到“学信网”。 学位网拟定于8月6日起暂停国内学位认证服务，学信网拟于8月15日起开展学位查询与认证服务。。...
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[教育部学生服务与素质发展中心]【舆情监测分析】北京市教育委员会发布《关于做好2023年上半年北京地区高等学校教师资格认定工作的通知》，5月4日7时至12日24时，申请人可登录北京市政务服务网通过搜索“教师资格认定”关键词，选择相应的认定事项类型，点击“网上办理”进行报名。 一起来看详情~北京市教育委员会关于做好2023年上半年北京地区高等学校教师资格认定工作的通知一、认定条件申请人应具备下列资格条件：（一）在北京地区高等学校专职从事教学工作、拟受聘于高校教师岗位。 （五）具备承担高等学校教育教学工作所必须的基本素质和能力。。...
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[教育部学生服务与素质发展中心]【舆情监测分析】4.具有北京户籍或北京市居住证；或者是本市全日制普通高等学校在校三年级以上大专和本科学生、在读研究生以及在读专升本学生；或者是驻京部队现役军人和现役武警。 5.符合《教师法》规定的学历要求，具体如下：申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大学专科毕业及其以上学历；申请参加小学教师资格考试，师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大学专科毕业及其以上学历；申请参加初级中学教师资格考试，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；申请参加高级中学及中等职业学校教师资格考试，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试，应当具备中等职业学校毕业或以上学历并具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。 另：在京全日制普通高等学校在校三年级以上学生和户籍在京的外省全日制普通高等学校在校三年级以上学生，可凭在校学籍报考，其中大专在校学生须在毕业的学年度方可报考（即三年制大专在三年级报考，两年制大专在二年级报考）。。...
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[教育部学生服务与素质发展中心]今日舆情事件：为积极发挥数字经济平台资源优势，促进高质量就业，4月28日，教育部学生服务与素质发展中心、国家大学生就业服务平台联合阿里巴巴，发动淘宝、天猫、菜鸟、饿了么、闲鱼、1688、钉钉等平台上的生态商家，在“1号职场”招聘平台上启动大学生专场招聘活动。 今年2月，阿里研究院向淘宝、天猫、1688、闲鱼等平台的600多万家中小商家发放了招聘调研问卷，统计数据显示近四成今年有招聘需求，其中45%有意愿招聘高校应届毕业生。 如依托钉钉为百万高校学生提供认证企业岗位资源，通过岗位人才模型智能算法助力企业精准选才和人岗在线匹配，并通过搭建“学”、“训”、“赛”、“考”、“聘”等一站式平台“橙点同学”教育普惠项目，每年向全国10万名学生公益提供40种以上培训和认证。。...
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[教育部学生服务与素质发展中心]【热点舆情】千方百计促进大学生就业近日，教育部印发通知，部署实施2023年度“中央专项彩票公益金宏志助航计划”，通过深入开展线下集中培训、线上网络培训和专项就业帮扶，帮助重点群体毕业生增强就业信心、提高综合素质和就业能力。“宏志助航计划”是教育部2023届高校毕业生就业创业促进行动的重要内容，今年预计完成线下培训10.5万人，线上培训50万人。 鼓励各培训基地结合专业特色和学生求职意向，组建多元化师资队伍，完善课程体系，创新培训形式，拓展培训内容，精准服务学生就业需求，帮助学生做好求职准备，提升求职实战能力。 目前，网络平台已上线100门课程，视频数量超过2500个，内容涵盖形势政策解读、求职技能提升、行业趋势分析、就业权益维护等，帮助学生准确把握发展趋势，不断拓宽求职视野，切实提升求职本领，增强个人综合素质。。...
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[教育部学生服务与素质发展中心]项目实施两年以来，累计完成线下集中培训15.8万人，线上网络培训69.2万人，覆盖全国普通高校2100余所，参训学生整体满意度97.1%，已成为促进重点群体毕业生就业的品牌项目。 通过深入开展线下集中培训、线上网络培训和专项就业帮扶，帮助重点群体毕业生增强就业信心、提高综合素质和就业能力。“宏志助航计划”是教育部“2023届高校毕业生就业创业促进行动”的重要内容，今年预计完成线下培训10.5万人，线上培训50万人。 鼓励各培训基地结合专业特色和学生求职意向，组建多元化师资队伍，完善课程体系，创新培训形式，拓展培训内容，精准服务学生就业需求，帮助学生做好求职准备，提升求职实战能力。。...
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[教育部学生服务与素质发展中心]近日，国家大学生就业服务平台新上线“华东六省一市重点地区面向2023届高校毕业生专场”“黑吉辽内蒙地区面向2023届高校毕业生专场”“陕甘宁中部地区面向2023届高校毕业生专场招聘会”等7场重点区域招聘活动。 华东六省一市重点地区面向2023届高校毕业生专场招聘教育部高校学生司、教育部学生服务与素质发展中心共同举办“华东六省一市重点地区面向2023届高校毕业生专场”，毕业生可登录国家大学生就业服务平台查阅岗位信息并投递简历。 活动时间：2023年6月21日至7月30日。。...
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[教育部学生服务与素质发展中心]东北师范大学聚焦脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭以及有残疾的、较长时间未就业的毕业生等重点群体，建立校院两级帮扶机制，学院领导班子、导师、辅导员联系到人，做到“一人一档”“一人一策”。 陕西省建立脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭和有残疾的毕业生等重点群体数据库，摸清底数，组织“2023年宏志助航训练营”，通过简历问诊、礼仪课程等方式，提升重点群体毕业生就业竞争力。 脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭等重点群体毕业生求职意愿强，但部分毕业生存在求职信心和技能不足等困难，教育部、财政部持续实施“中央专项彩票公益金宏志助航计划”，面向重点群体毕业生开展就业能力专题培训，帮助毕业生增强求职信心、提升就业竞争力。。...
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[教育部学生服务与素质发展中心]东北师范大学聚焦脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭以及有残疾的、较长时间未就业的毕业生等重点群体，建立校院两级帮扶机制，学院领导班子、导师、辅导员联系到人，做到“一人一档”“一人一策”。 陕西省建立脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭和有残疾的毕业生等重点群体数据库，摸清底数，组织“2023年宏志助航训练营”，通过简历问诊、礼仪课程等方式，提升重点群体毕业生就业竞争力。 脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭等重点群体毕业生求职意愿强，但部分毕业生存在求职信心和技能不足等困难，教育部、财政部持续实施“中央专项彩票公益金宏志助航计划”，面向重点群体毕业生开展就业能力专题培训，帮助毕业生增强求职信心、提升就业竞争力。。...
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[教育部学生服务与素质发展中心]东北师范大学聚焦脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭以及有残疾的、较长时间未就业的毕业生等重点群体，建立校院两级帮扶机制，学院领导班子、导师、辅导员联系到人，做到“一人一档”“一人一策”。 陕西省建立脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭和有残疾的毕业生等重点群体数据库，摸清底数，组织“2023年宏志助航训练营”，通过简历问诊、礼仪课程等方式，提升重点群体毕业生就业竞争力。 脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭等重点群体毕业生求职意愿强，但部分毕业生存在求职信心和技能不足等困难，教育部、财政部持续实施“中央专项彩票公益金宏志助航计划”，面向重点群体毕业生开展就业能力专题培训，帮助毕业生增强求职信心、提升就业竞争力。。...
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[教育部学生服务与素质发展中心]东北师范大学聚焦脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭以及有残疾的、较长时间未就业的毕业生等重点群体，建立校院两级帮扶机制，学院领导班子、导师、辅导员联系到人，做到“一人一档”“一人一策”。 陕西省建立脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭和有残疾的毕业生等重点群体数据库，摸清底数，组织“2023年宏志助航训练营”，通过简历问诊、礼仪课程等方式，提升重点群体毕业生就业竞争力。 脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭等重点群体毕业生求职意愿强，但部分毕业生存在求职信心和技能不足等困难，教育部、财政部持续实施“中央专项彩票公益金宏志助航计划”，面向重点群体毕业生开展就业能力专题培训，帮助毕业生增强求职信心、提升就业竞争力。。...
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[教育部学生服务与素质发展中心]东北师范大学聚焦脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭以及有残疾的、较长时间未就业的毕业生等重点群体，建立校院两级帮扶机制，学院领导班子、导师、辅导员联系到人，做到“一人一档”“一人一策”。 陕西省建立脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭和有残疾的毕业生等重点群体数据库，摸清底数，组织“2023年宏志助航训练营”，通过简历问诊、礼仪课程等方式，提升重点群体毕业生就业竞争力。 脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭等重点群体毕业生求职意愿强，但部分毕业生存在求职信心和技能不足等困难，教育部、财政部持续实施“中央专项彩票公益金宏志助航计划”，面向重点群体毕业生开展就业能力专题培训，帮助毕业生增强求职信心、提升就业竞争力。。...
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[教育部学生服务与素质发展中心]根据《2024年全国硕士研究生招生工作管理规定》，现将2024年全国硕士研究生招生考试有关事项公告如下：一、初试时间2024年全国硕士研究生招生考试初试时间为2023年12月23日至24日（每天上午8：30—11：30，下午14：00—17：00）。 省级高等学校招生委员会应统筹考虑考生规模、考务组织、服务保障等因素，安排充足的考试服务资源，合理设置并公布报考点，妥善安排考生报考。 应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在地省级教育招生考试机构指定的报考点，其中成人高校应届本科毕业生也可选择教学点所在地省级教育招生考试机构指定的报考点；单独考试考生应选择招生单位所在地省级教育招生考试机构指定的报考点；其他考生应选择工作所在地或户籍所在地省级教育招生考试机构指定的报考点（相关具体要求由所在地省级教育招生考试机构因地制宜、合理确定，鼓励有条件的省份为更多考生就地报考提供服务）。。...
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[教育部学生服务与素质发展中心]省级教育招生考试机构统筹安排报考点开展答复考生咨询、办理报名手续、安排考场、组织考试等工作。 省级高等学校招生委员会应统筹考虑考生规模、考务组织、服务保障等因素，安排充足的考试服务资源，合理设置并公布报考点，妥善安排考生报考。 应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在地省级教育招生考试机构指定的报考点，其中成人高校应届本科毕业生也可选择教学点所在地省级教育招生考试机构指定的报考点；单独考试考生应选择招生单位所在地省级教育招生考试机构指定的报考点；其他考生应选择工作所在地或户籍所在地省级教育招生考试机构指定的报考点（相关具体要求由所在地省级教育招生考试机构因地制宜、合理确定，鼓励有条件的省份为更多考生就地报考提供服务）。。...
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[教育部学生服务与素质发展中心]中国研究生招生信息网介绍，近日，教育部发布《2024年全国硕士研究生招生工作管理规定》（以下简称《规定》），《规定》明确，2024年全国硕士研究生招生考试初试定于2023年12月23日至24日，考试时间超过3小时或有使用画板等特殊要求的少数考试科目安排在12月25日。 一起来看↓一、报考条件有变化《规定》第四章报名第十七条（四）考生学业水平必须符合下列条件之一“已获得硕士、博士研究生学历或学位的人员”；第十八条（三）报名参加工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理代码为125601和项目管理代码为125602、旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：2.大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合招生单位相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士、博士研究生学历或学位后有2年以上工作经验的人员。 第十九条报名参加单独考试的人员，须符合下列条件：（二）大学本科毕业后连续工作４年以上，业务优秀，已经发表过研究论文（技术报告）或者已经成为业务骨干，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，回原单位定向就业的在职人员；或获硕士、博士研究生学历或学位后工作2年以上，业务优秀，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，回原单位定向就业的在职人员。。...
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[教育部学生服务与素质发展中心]教育部日前印发通知，明确2024年全国硕士研究生招生考试初试定于2023年12月23日至24日。 目前，2024年全国硕士研究生招生宣传咨询活动正在进行中，研究生招生单位开启在线答疑。 跟中小研一起来了解——为帮助广大考生全面、准确了解研究生招生政策，由教育部高校学生司、教育部学生服务与素质发展中心主办的2024年全国硕士研究生招生宣传咨询活动于2023年9月18日至22日开展，所有研究生招生单位将在线解答考生提问。。...
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[教育部学生服务与素质发展中心]本次实验的主题是舆情的监测与收集。舆情是指社会公众对某一事件、问题或现象的看法、态度、情绪和评价等，是社会运行和社会发展过程中的重要组成部分。本次实验通过收集和分析网络舆情，掌握舆情监测和收集的方法和技巧，提高了我们的信息素养和舆情分析能力。...
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[教育部学生服务与素质发展中心]随着网络舆情的日益重要，各行各业都开始重视网络舆情的监测和管理。为了更好地把握网络舆情，日常监测表格应运而生。这种表格不仅可以帮助企业或组织了解自己在网络上的声誉，还能帮助他们及时掌握社会热点事件的发展趋势。网络舆情日常监测表格通常包括以下。...
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