教育部综合改革司

2023-07-06 头条分析2023

教育部：到2035年全国绝大多数县域实现义务教育优质均衡发展🥡

[教育部综合改革司]按照规划目标，到2035年全国绝大多数县域实现义务教育优质均衡发展，要实现这一目标将重点从五个方面来推进这项工作：第一，补齐短板，推进学校建设标准化。根据人口变化趋势，合理布局城乡学校，加强寄宿制学校建设，办好必要的乡村小规模学校，推进城乡学校共同体建设，强化以城带乡，切实提高农村教育质量。教育部将多措并举，推动这些任务落地见效，积极开展县域义务教育优质均衡创建，稳步推进国家督导评估认定，确保到2035年整体实现义务教育优质均衡发展。。...

2023-07-06 头条分析2023

教育部：中国与58个国家和地区签署学历学位互认协议🐱

[教育部综合改革司]中新网7月6日电国新办6日就“加快建设教育强国办好人民满意的教育”举行发布会，教育部综合改革司司长刘自成在会上介绍，我国教育开放总体布局不断优化，中外教育合作与人文交流取得了一系列令人瞩目的成绩。教育部积极推进同世界各国间的教育交流合作，取得了一系列积极有益进展。分享几个数据：一是中国与58个国家和地区签署了学历学位互认协议；二是在全球180多个国家和地区开展中文教学，累计学习和使用中文的人数接近2亿；三是超过130万中国留学人员在全世界100多个国家留学深造，党的十八大以来，留学回国人数占同期出国留学人数的比例超过8成。。...

2023-07-06 头条分析2023

教育部回应“山河大学”💀

[教育部综合改革司]据央广网微信公众号近日报道，“山河大学”源于网友的玩笑——山东、山西、河南、河北四个省份的343万名考生，每人出1000元，总共是三十多亿元，就可以打造出一所四省交界的综合性大学，面向“山河四省”招生。图源：抖音用户“Shanheuniversity外院院长”“山河大学”的爆火，体现了人们对我国高等教育发展的想象和期望，以及对高等教育资源分配的关注和思考。以人口大省同时也是经济大省的河南为例，四十几年来，高校数量与招生数量都一直在增多，但河南至今还没有一所教育部直属高校，在“985、211”高校体系中，也仅有郑州大学一所211高校，没有一所985高校。。...

2023-07-06 头条分析2023

教育部：多措并举确保到2035年如期实现义务教育优质均衡发展目标🌌

[教育部综合改革司]7月6日，国务院新闻办公室举行“权威部门话开局”系列主题新闻发布会，介绍“加快建设教育强国办好人民满意的教育”有关情况。教育部综合改革司司长刘自成表示，多措并举，确保到2035年如期实现义务教育优质均衡发展目标。。...

2023-07-06 头条分析2023

教育部回应“山河大学”🔎

[教育部综合改革司]相关阅读据央广网微信公众号近日报道，“山河大学”源于网友的玩笑——山东、山西、河南、河北四个省份的343万名考生，每人出1000元，总共是三十多亿元，就可以打造出一所四省交界的综合性大学，面向“山河四省”招生。随后，越来越多的人加入了这场不失严肃的办学讨论中，畅谈自己的教育理想。“山河大学”的爆火，体现了人们对我国高等教育发展的想象和期望，以及对高等教育资源分配的关注和思考。以人口大省同时也是经济大省的河南为例，四十几年来，高校数量与招生数量都一直在增多，但河南至今还没有一所教育部直属高校，在“985、211”高校体系中，也仅有郑州大学一所211高校，没有一所985高校。。...

2023-07-07 头条分析2023

我国加快构建优质均衡的基本公共教育服务体系🥽

[教育部综合改革司]在国务院新闻办6日举行的“权威部门话开局”系列主题新闻发布会上，教育部部长怀进鹏表示，将把促进教育公平融入教育综合改革各方面各环节，加快构建优质均衡的基本公共教育服务体系。教育部综合改革司司长刘自成说，教育部门将重点从学校建设标准化、城乡教育一体化、师资配置均衡化、资源共享智慧化、教育关爱制度化等五方面推进，确保到2035年全国绝大多数县域实现义务教育优质均衡发展。最近一段时间网上热议“山河大学”，这是一所网友出于对优质高校的渴望而杜撰出来的“虚拟大学”。“我们也关注到了”，教育部副部长吴岩表示，面对高等教育进入普及化新阶段的新形势和服务区域经济社会发展的新挑战，教育部将围绕增强国家竞争力、服务经济社会发展的重大战略、促进全体人民共同富裕的目标，不断优化高等教育资源的布局结构，支持中西部地区，特别是人口大省扩大高等教育资源规模，优化类型结构和区域结构。。...

2023-07-07 头条分析2023

加快建设教育强国办好人民满意的教育🐺

[教育部综合改革司]针对慢就业、灵活就业等新观念、新形态的不断出现，怀进鹏表示，我们更加提倡积极的就业观念，通过实践、通过就业来理解社会、奉献青春、创造价值。怀进鹏说，“教育教学和学科设置、结构也要不断适应经济社会发展。既要保证匹配度，又要适度超前。劳动力市场和大学生的人才供给，要实现有效匹配，又要有效超前，这对高等教育结构、区域教育调整和布局提出了新要求。不仅要学以成人，还要学以致用。” “近年来，教育部大力推进高等教育供给侧改革，多种方式深化产教融合、校企合作，开展毕业生就业状况跟踪调查，强化就业状况对学科专业设置和人才培养的反馈联动，推动高等教育与经济社会发展需要更加契合。”。...

2023-07-07 头条分析2023

多措并举推动义务教育优质均衡发展🖨️

[教育部综合改革司]实施高等教育综合改革试点战略工程党的二十大报告提出“加快建设教育强国”，明确到2035年“建成教育强国”的目标。教育部副部长吴岩介绍，主要任务是“两个先行先试”，一是在全面提高人才自主培养质量、培养拔尖创新人才方面先行先试，二是在提高服务国家和区域经济社会发展能力和水平的“适配度”上先行先试。具体来说，教育部门指导各高校有针对性地访企拓岗，挖掘更多岗位，开展万企进校园活动，保持校园招聘热度和毕业生参与度，提升招聘供需的匹配度；配合有关部门加快完成机关事业单位、国企等政策性岗位招录；加强对尚未落实岗位毕业生的个性化就业指导，抓紧组织各类实习见习活动，帮助毕业生增强就业信心、尽早落实去向；指导各地各高校落实“一对一”帮扶责任制，为低收入家庭等困难毕业生精准推送3个以上岗位等。“在经济社会发展，特别是走向高质量发展过程中，需要大量人才。”怀进鹏表示，对于大学生就业，要积极支持、创造条件，特别是要兜好底线，对家庭困难和生活中需要帮。...