舆情事件分析:数学建模进入“新课标”靠刷题、押题还能得高分吗
[李延林]舆情事件分析:变化在哪?“课程标准改革的重要一点是,在内容上强化了数学建模和数学探究活动,把它作为提升学生实践和创新能力的载体。” 今年1月,他参加了课程教材研究所基础教育课程改革实验区“中小学数学建模实践研究”项目(第一期)项目设计交流会,“在现场,来自全国各地的老师分别就‘学生食堂餐桌布局优化’‘混合核酸检测’‘城区学校分配学生问题’等案例进行分享,内容很生动、精彩,很有现实感和实践性,凸显了数学建模对学生数理能力培养的重要价值。” 新华社发1.引导孩子从“解难题”到“关注现实”关于数学建模,“新课标。...
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