【事件分析】劳动教育应既有“劳动”又有“教育”
[浙江省教育厅]【事件分析】劳动教育的一般作用,就是在教育的过程中学以致用。 通过劳动教育培养孩子们热爱劳动的价值观,就是德育;让孩子们思考劳动的原理与奥秘,改进与提升劳动效率时,劳动教育就成为智育;劳动教育可达到强健体魄、增强体能的作用,就相当于体育;当我们引导孩子们发挥聪明才智去设计关于劳动的美的成果时,劳动教育就是美育。 劳动教育是理论联系实际的一个重要环节,必须高度重视,在具体的操作中,就不能敷衍了事,也不能仅仅是为了完成任务,而应该有更加深入的思考,让劳动教育既有“劳动”又有“教育”,而这,才应该是劳动教育的最。...
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