学校如何做好校园网络舆情的监控和引导?
随着计算机网络的普及和使用，互联网已经是人们生活中不可替代的一部分，人们在网络上进行购物、聊天、观看视频、完成工作、炒股、问题解惑等，给人们的日常生活带来的极大的便利，但在带来便利的同时网络的漏洞的弊端也日益展现出来，漏洞和黑客等问题也给网民们造成了巨大的损失。而学校网络是网络平台的重要组合部分，校园网络对学生有着重大影响，所以校园网络舆情的监控和引导就显得尤其重要。
校园网络舆情
学校要做好校园网络舆情的监控，首先要做到有效的获取校园网路舆情信息，并准确的对所获取的信息进行定位。当今大多高校的校园网络平台较为完善，例如：贴吧论坛、微信平台、QQ公众号、微博平台、教务系统等。学校应将本校各大主要平台所发布的信息进行单元式整理排列，将每条信息看做一个小的单元，将不同公众号看做是一个大的集合，根据信息发布的时间、顺序、频率、题目、作者、阅览量、标题、回复量、总页数、等关键数据进行排列整合，进而成功获取有效信息。完善学校的校园网络舆情监控平台，对每日发出的大量信息进行审计，创立网络监控系统，更直观更易读的将信息对管理者进行呈现。
校园网络舆情监控
其次是校园网络舆情的引导。在对校园网络舆情进行有效的监控后，积极分类舆情信息将有益信息进行更深层次的烘托宣传，借助校园网络平台中的微信平台、QQ公众号、微博平台等进行传播，校园网络论坛是高校学生学习和生活中不可或缺的一部分，学生们可以在论坛中学习知识，交流见解或者娱乐休闲，由于网络的特征，学生们能够抛下一切外界身份在网络上畅所欲言。但仔细研究可以发现，学生大多存在趋同性的心理特征对网络信息接受范围较为统一因此要进行积极引导，管理者可以通过上述平台发布信息对学生进行潜移默化的影响。而大学生年龄一般集中在18-24岁之间，这是一个思想极度活跃接受新鲜事物能力较强但辨别信息是非观念较差的年龄，所以若管理者发布信息应选用大学生较为容易接受的方式，较为容易接受的语言。强硬输入的信息，较难受到学生的认同。
通过上述方法学校可以更好的做好校园网络舆情的监控和引导。
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