高校网络舆情存在什么问题?

作者:海绵 时间:2019-01-18 10:26:36

高校网络舆情存在什么问题?下面跟着小编一起来看一下吧!

要想知道网络高校网络舆情存在的问题,我们需要先来了解了下网络舆情有什么样的特点?总结来说网络舆情就是有以下五大特点!

自由性,交互性,多元性,偏差性,突发性。想看详细解析的(点我),下面我们分析一下高校网络舆情存在什么问题?

1、责任主体不明确

在大学生网络舆情的日常管理中,学生思想政治教育责任部门是学工、团委,网络管理责任部门是校园网、宣传部、信息办,学生言论中涉及安全保卫、政治立场等问题的责任部门是保卫处等。看起来大学生网络舆情的责任部门很多,而且每个部门似乎都初步建立了网络舆情管理的环节,实则在网络上基本没有发挥引导作用,部门之间协调耗费时间多等情况,尤其是在应对突发性事件时高校管理中的人为拖沓,导致最后对事件束手无策。
 

高校网络舆情
高校网络舆情存在什么问题?

2、舆情预警制度缺失

大学生网络舆情的形成和传播速度快、突发性强,高校往往是在突发事件发生后才去着手引导和控制,没有有效可行的大学生网络舆情的预警制度。当突发事件发生,高校常处于非常被动、措手不及的状态,容易延误干预的最佳时机。针对网络舆情形成、传播速度快的特点,预警网络和制度的建设必然要以响应速度快、处置效率高为原则。

3、舆情应对技术手段落后

高校在大学生的思想教育和舆论引导上,主要是以思想政治辅导员与大学生之间的信息传递和交流为主,在网络舆情传播速度快、范围广的情况下,如果仅靠思想政治辅导员、学生干部通过学生日常生活、学习情况来发现舆情、引导舆论,已无法有效开展舆情管理工作。当前,大部分高校开始重视校内论坛、网站的舆情监控、预警工作,有的还聘请了兼职教师和学生骨干在校内网站、论坛上开展舆论引导工作,但相较于我国当前在校大学生在网络上浏览和发言的量,校内论坛、网站仅仅是网络舆情范围的一部分。
 

高校网络舆情

4、利益诉求渠道不畅畅通

大学生在高校管理工作中,缺乏充分的渠道表达个人利益诉求,在高校里,学校与学生之间的关系更多地定位于“教”与“学”的关系,当涉及校园服务、教师教学等问题时,学生可以表达个人利益诉求的机会非常少,即使有了表达的机会,被接纳的可能性更少。长期的个人诉求得不到满足,在网络这个自由的空间里,不良情绪集聚,由突发事件诱导就容易形成网络舆情。


 

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